為深入踐行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化集體教學(xué)活動設(shè)計與實施能力，2025年7月13日下午，鐘聲教育全體教師齊聚鐘聲吉祥幼兒園，開展教師培訓(xùn)活動。本次活動以通過課例展示、互動研討、專題解讀等形式，為教師們搭建了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺。

【精彩直擊：智慧共享，專業(yè)深耕】

培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)是五節(jié)精心打磨的集體教學(xué)活動展示，充分展現(xiàn)了鐘聲教師的教學(xué)智慧與實踐風(fēng)采：

1.  韓施施老師執(zhí)教：悅食《水果沙拉》——在趣味操作中培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣與生活技能。

2.  張玉珍老師執(zhí)教：悅食《我們會配餐》——引導(dǎo)幼兒理解營養(yǎng)均衡，學(xué)習(xí)自主搭配健康膳食。

3.  韓金庭老師執(zhí)教：樂動《籃球和圈的邂逅》——創(chuàng)新器械組合，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈敏性與團隊協(xié)作。

4.  武潔老師執(zhí)教：樂動《小鴨子郵遞員》——以角色游戲為載體，鍛煉基本動作技能與任務(wù)意識。

5.  朱茂飛老師執(zhí)教：樂動《叢林探險記》——在富有挑戰(zhàn)的情境中，提升運動能力、勇氣與規(guī)則感。

教師們沉浸式觀摩，用心記錄活動亮點，思考教學(xué)策略的運用與幼兒發(fā)展的支持。

深度研討：多維碰撞共提升

展示課后，活動進入深度研討環(huán)節(jié)，層次分明，互動熱烈：

1.執(zhí)教者自評：五位授課教師首先進行教學(xué)反思，闡述設(shè)計思路、目標(biāo)達成情況及活動中的思考。

2. 小組代表評課：全體教師分小組展開研討，圍繞“活動目標(biāo)的達成度”“師幼互動的有效性”“教學(xué)策略的優(yōu)化”等維度展開深度剖析。各組代表在集中交流環(huán)節(jié)踴躍發(fā)言，趙馨總結(jié)合課例進行專業(yè)點評，提出“關(guān)注幼兒深度學(xué)習(xí)”“強化差異化指導(dǎo)”等建議，為教師們打開了新思路。  

3.  專家精準(zhǔn)點評：趙總結(jié)合課例進行了專業(yè)、細致的點評，肯定了教學(xué)中的亮點，并圍繞“健康活動的趣味性與有效性平衡”、“運動中的觀察與個別化指導(dǎo)”、“安全細節(jié)的把握”等方面提出了寶貴的優(yōu)化建議。

梁園長從更高站位進行總結(jié)引領(lǐng)，強調(diào)了健康領(lǐng)域在幼兒全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，鼓勵教師要“讀懂幼兒、支持探究、關(guān)注品質(zhì)”，并對活動的創(chuàng)新性、教師專業(yè)素養(yǎng)的提升方向給予了指導(dǎo)性意見。

活動最后，馮總發(fā)表了鼓舞人心的講話。領(lǐng)導(dǎo)高度評價了本次培訓(xùn)活動的高效組織、豐富內(nèi)容以及全體教師展現(xiàn)出的飽滿學(xué)習(xí)熱情和專業(yè)精神，并對全體鐘聲教師提出殷切期望：

“教師是教育發(fā)展的第一資源。今天的培訓(xùn)，既是一次專業(yè)能力的‘充電’，也是一次教育初心的重溫。希望大家將所學(xué)、所思、所悟內(nèi)化于心，外化于行：

持續(xù)精進專業(yè)：深耕領(lǐng)域教學(xué)，不斷優(yōu)化教育行為；

堅持兒童為本：關(guān)注個體差異，用心用情支持每一位幼兒的健康成長；

強化反思實踐：在實踐中反思，在反思中提升，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。

讓我們以更強的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更高的專業(yè)水準(zhǔn)，共同為鐘聲寶貝們創(chuàng)設(shè)更優(yōu)質(zhì)、更有活力的成長環(huán)境！”

學(xué)無止境，教海無涯。本次教師培訓(xùn)，以課例為鏡，以研討為徑，以引領(lǐng)為帆，為全體教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺。它不僅是一次專業(yè)能力的提升，更是一次教育理念的深化。

鐘聲教育全體教師將以此次培訓(xùn)為新起點，將收獲的智慧與力量帶回各自的崗位，賦能自我成長，深耕保教實踐，以更加專業(yè)的素養(yǎng)、更加飽滿的熱情，為每一位鐘聲寶貝的健康、快樂、全面發(fā)展保駕護航，共同書寫鐘聲教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！