教育是一場(chǎng)溫暖的修行，教研則是這場(chǎng)修行中最美的風(fēng)景。為進(jìn)一步提升園所教育質(zhì)量，為幼兒打造更優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境，鐘聲教育旗下各園所近期開(kāi)展了系列教研培訓(xùn)活動(dòng)，攜手項(xiàng)目組共同探索區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新路徑，以專(zhuān)業(yè)與匠心為幼兒的童年注入無(wú)限可能。

教研培訓(xùn)活動(dòng)中，鐘聲教育各園所積極行動(dòng)，以“提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，組織教師們開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。從理論知識(shí)的深度解讀，到教學(xué)案例的實(shí)戰(zhàn)研討，全方位、多層次地助力教師成長(zhǎng)。教師們?cè)谘杏懼信鲎菜枷牖鸹?，在交流中拓寬教育視野，將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，為教育教學(xué)工作的高質(zhì)量開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，項(xiàng)目組與梁園長(zhǎng)成為了園所品質(zhì)提升的“加速器”。項(xiàng)目組深入各園，圍繞區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開(kāi)了細(xì)致的調(diào)研與規(guī)劃，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，提出了一系列科學(xué)且富有創(chuàng)意的環(huán)創(chuàng)方案。梁園長(zhǎng)親臨一線，進(jìn)園指導(dǎo)，從整體布局到細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，從材料投放的科學(xué)性到互動(dòng)性的打造，都給予了專(zhuān)業(yè)、精準(zhǔn)的建議。各園以此為契機(jī)，組織教師們展開(kāi)深度研討，對(duì)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，精心準(zhǔn)備更加豐富、多元的區(qū)域材料，讓每一個(gè)角落都成為幼兒探索、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)園。

以研促教，以教提質(zhì)，以質(zhì)賦能。鐘聲教育將持續(xù)深化教研培訓(xùn)，深耕區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷探索創(chuàng)新，以專(zhuān)業(yè)的力量守護(hù)幼兒的成長(zhǎng)，用溫暖與智慧為孩子們的童年繪就絢麗多彩的畫(huà)卷，讓每一個(gè)孩子都能在充滿愛(ài)與創(chuàng)意的環(huán)境中，綻放獨(dú)特光芒！